Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo;
os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo.
Paulo FreireUma das frases mais famosas do educador brasileiro Paulo Freire, cujas idéias e propostas
revolucionaram a estrutura educacional, enfatiza que o processo de ensinar e aprender pressupõe
a existência de encontros. Ou seja, toda prática educacional envolve, necessariamente, relações de
comunicação. Trata-se de um pressuposto que antecede a existência da Internet ou de qualquer
outra tecnologia. É atributo humano produzir e transmitir conhecimento com autonomia.
A inserção da Internet no cotidiano escolar é eficiente quando consegue promover atividades
que façam sentido para o educador e o aluno, a partir de uma proposta que vai além
da sala de aula, integrando outros espaços de aprendizagem que estejam dentro ou fora da escola.
O uso da Internet na educação potencializa o alcance da atividade pedagógica, proporcionando
aprendizagens específicas em três aspectos: aprender a pesquisar, aprender a publicar conteúdos e aprender a
comunicar-se no ambiente digital.
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http://www.educared.org/educa/img_conteudo/volume_v_web_sme.pdf
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